8 жовтня в межах науково-популярного лекторію відбулася лекція «100-річчя складання урочистої обітниці на вірність Директорії УНР», присвячена Дню захисника України. Серед слухачів були студенти різних факультетів нашого університету. Запрошеними лекторами були працівники Кам’янець-Подільського державного історичного музею-заповідника Ольга Венгрова, завідувач відділу маркетингу розвитку та інвестування, Ганна Ніколаєва, молодший науковий працівник музею, а також Славко Полятинчук, голова Кам’янець-Подільської Просвіти.
Щороку в першу неділю жовтня відзначається День працівника освіти. Це не лише професійне свято вчителів та викладачів, це насамперед свято всіх тих, хто шанує працю педагога. Професія вчителя важка та відповідальна, адже в його руках майбутнє нашої держави. Кожен, хто обирає педагогічний фах, бере на себе відповідальність за тих, кого вчить і виховує, водночас
Проблему використання пластику та можливостей його переробки світова спільнота зараз обговорює дуже жваво. Утворюються нові громадські рухи, такі, як Zero Waste Living, у межах якого люди намагаються якомога менше використовувати пластик у своєму житті, замінювати його екологічними матеріалами. Започаткована також всесвітня акція Plastic Free July, суть якої полягає в тому, що учасники впродовж липня намагаються
13-14 вересня студенти 14, 22, 23 та 52 груп факультету корекційної та соціальної педагогіки і психології разом із викладачами взяли участь у Всеукраїнському форумі «Молодіжні сходини в Кам’янець-Подільській фортеці». У межах форуму організовано три майданчики: «Культура і креативність», «Я-політик», «Соціо та економіка». Учасники цього заходу відвідали інфокуточки, відпочили на Лаунж-локації від команди Urban-Picnic, дізналися про
За плечима залишилися веселий шкільний випускний вечір, участь у вступній кампанії до вищого навчального закладу, і сьогодні ви – щасливі студенти – першокурсники! Студентські роки – один із найпрекрасніших періодів у житті людини. Однак у значної кількості студентів першого курсу з’являються певні труднощі. Вони пов’язані з незвичністю форм навчання, з необхідністю самому організовувати власну діяльність,